Valodas funkcijas: paskaidrojums, lietojumi un piemēri - Enciklopēdija

Saturs

The Valodas funkcijas tie atspoguļo dažādos mērķus un mērķus, kas valodai tiek doti, sazinoties.

Valodnieki pētīja mūsu runas veidu un atklāja, ka visas valodas maina savu formu un funkcijas atkarībā no mērķa, kādam tās tiek izmantotas.

Pēc krievu valodnieka Romāna Džekobsona domām, valodas funkcijas ir sešas:

Atsauces vai informatīvā funkcija. Tas koncentrējas uz referentu un kontekstu, jo tā ir funkcija, kuru izmanto, lai pārsūtītu objektīvu informāciju par visu, kas mūs ieskauj: objektus, cilvēkus, notikumus utt. Piemēram: Arvien vairāk cilvēku pārceļas uz priekšpilsētām.
Emocionālā vai izteiksmīgā funkcija. Tas koncentrējas uz emitentu, jo tā mērķis ir paziņot viņu iekšējo stāvokli (emocionālo, subjektīvo utt.). Piemēram: Es esmu ļoti dusmīga uz tevi.
Apelācijas vai koniatīvā funkcija. Tā koncentrējas uz uztvērēju, jo tā cenšas nosūtīt instrukciju, pieprasījumu vai kaut ko citu, uz ko tā cer uz atbildi. Piemēram: Lūdzu, ievadiet mājasdarbu.
Metalingvistiskā funkcija. Tā koncentrējas uz valodas kodu, kad tā meklē pārraidītā ziņojuma kodēšanu. Tā ir valodas spēja izskaidrot sevi. Piemēram: Skaitļa īpašības vārdi ir tie, kas sniedz informāciju par vārdu parādīšanās apjomu.
Poētiskā vai estētiskā funkcija. Tas koncentrējas uz vēstījumu, jo valodu lieto kontemplatīvos, reflektīvos vai estētiskos nolūkos. Piemēram: Es tevi meklēju uz katra stūra katrā pilsētā, bet es nezinu, vai tas ir murgs vai sapnis.
Fātiskā vai relāciju funkcija. Tas koncentrējas uz sakaru kanālu, jo ir paredzēts apstiprināt, vai komunikācija tiek pārraidīta pareizi un tekoši. Piemēram: Izklausās labi?

Pārraidot pārbaudāmas zināšanas. Piemēram. 2 + 2 ir vienāds ar 4
Saskaitot objektīvos notikušos notikumus. Piemēram: Es ierados Argentīnā 2014. gada augustā.
Ziņojot par notikumu tā, kā tas notiek. Piemēram. Kundze, jūsu šalle nokrita.
Atzīmējot kaut kā stāvokli. Piemēram: Mums beidzās kartupeļi.
Paziņojot par gaidāmo pasākumu sēriju. Piemēram: Rīt es tevi uzņemšu dzelzceļa stacijā.

Jautājot par kaut ko nesaprotamu. Piemēram: Par ko tu runā?
Nezinot jēdziena nosaukumu. Piemēram: Kā sauc ierīci, kuru jūs aizvedāt citā dienā?
Nezinot vārda nozīmi. Piemēram: Kas ir tas dzemdības, Marija?
Skaidrojot ārzemniekam kādu jautājumu par mūsu valodu. Piemēram: Peru mēs sakām: "Tas būs lietus" kā rotaļīgu draudu veidu.
Kādam izskaidrojot gramatikas likumus. Piemēram: Es, tu, viņš ... esmu vietniekvārdi, nevis raksti.

Formulējot mēles līkločus, kuru vienīgā diskursīvā funkcija ir izaicinājums spēt tos pateikt. Piemēram: Erre con šim cigārs, erre con šim mucs.
Izmantojot pagriezienus no populārās dziesmas. Piemēram: Tas, kurš dodas uz Sevilju, zaudē krēslu.
Deklamējot dzejoli konkrētā situācijā, tikai priekam dzirdēt tā skaistumu. Piemēram: Man ir vajadzīga jūra, jo tā mani māca: / Es nezinu, vai es mācos mūziku vai apziņu: / Es nezinu, vai tas ir viļņojums viens pats vai dziļš / vai tikai aizsmakusi balss vai žilbinoša / zivju un kuģu pieņēmums. (Pablo Neruda panti).
Izmantojot stilistisko izteiksmi, lai piešķirtu uzsvaru vai spēku tam, ko mēs vēlamies sazināties. Piemēram: Līdz ar jums ir pagājis pavasaris.
Rakstot vai lasot literāru darbu.

Uzsākot sarunu un pārbaudot, vai tā ir dzirdēta. Piemēram: Sveiki? Jā?
Lūdzot paskaidrot kaut ko, ko mēs nesapratām. Piemēram: Ah? Hei?
Sazinoties ar nesēju, kuram nepieciešami noteikti kodi, piemēram, radio. Piemēram: Vairāk un vairāk.
Runājot ar citu, dariet viņiem zināmu, ka mēs pievēršam uzmanību. Piemēram: Labi, ahā.
Runājot pa domofonu. Piemēram: Sveiki? Saki?