Saturs
The mākslinieciskā darbība ir tie, kurus cilvēks veic, lai sazinātos ar estētikas starpniecību, atstājot malā minimālās izteiksmes kritērijus, kādi ir citiem saziņas veidiem, piemēram, valodai.
Izmantojot šīs aktivitātes, tiek izteiktas emocijas, idejas vai pat pasaules redzējums, kas cilvēkam var būt dažādi plastmasas, skaņas, valodas vai miesas tipa resursi.
Mākslinieciskās aktivitātes attēlo iedomāta pasaules skata veidošanu, un jums nav nepieciešams stingri saglabāt uzticamību. Tas, kurš veic māksliniecisku darbību, tiek saukts mākslinieks.
Mākslas klasifikācija
Plašā mākslas definīcija ir saistīta ar milzīgo māksliniecisko darbību skaitu, kas pastāv. Parasti to iedala dažādās grupās:
- vizuālās mākslas: Vizuālais saturs ir tas, kas dominē, un skatītājs kļūst par novērotāju.
- plastiskā māksla: Tas tiek izplatīts arī caur redzi, bet darba radīšana notiek, pārveidojot matēriju, atstājot malā izteicienus, ka tas, ko viņi dara, uztver daļu realitātes.
- Skatuves māksla: Viņi tiek praktizēti ainaviskā telpā, izmantojot ķermeņa kustību. Mākslinieku ķermenis uz izrādes laiku uzņemas citu lomu nekā tā, kas tai ir pašai.
- Skaņu māksla: Viņi manipulē ar skaņām un klusēšanu kā galveno elementu, un tiek uztverti dzirdes ceļā. Skatītāji ir klausītāji.
- Literatūras māksla: Darbi, kas tapuši, manipulējot ar vārdu. Apstrādes jēga ir redzes, bet tā ir atkarīga no valodas prasmēm, kas nepieciešamas, lai saprastu darbu (zinot, kā lasīt un saprast). Tā kā valoda ir arī mutiska, to var apstrādāt caur ausu.
Dažādie mākslas veidi veido šī termina darbības jomu. Tās ir disciplīnas, kurās māksliniekam jābūt noteiktām minimālām zināšanām un prasmēm, bet pēc tam - spējām dot šīm prasmēm savas izpausmes. Atkārtotas diskusijas ir par to, vai dažas disciplīnas, kuras ne visai sasniedz šāda veida, var uzskatīt par mākslu, jo tās vairāk attiecas uz prasmēm pašas par sevi, piemēram, medicīnu, kulināriju, cīņas mākslu vai makšķerēšanu.
Māksliniecisko darbību piemēri
- Arhitektūra
- Video spēle
- Ķermeņa māksla
- Teātris
- Stāstījums
- Digitālā māksla
- Deja
- Karikatūra
- Tēlniecība
- Ierakstīts
- Opera
- Mūzika
- Glezna
- Dzeja
- Fotogrāfija
Tāpēc, ka tie ir svarīgi?
Mākslas aktivitātes ir būtiskas cilvēku sociālā attīstība, īpaši jau no agras bērnības.
Bērnu motoriskajai, lingvistiskajai, kognitīvajai, sociālajai un emocionālajai attīstībai ir īpašs atbalsts, kad viņi jau no pirmajiem gadiem vēršas pie mākslinieciskām aktivitātēm, kuru aktivitātē bērns neņem vērā to darbības jomu, bet pirmajos gados gadi aprobežojas ar to uzskatīšanu par telpu, kurā jūs varat kaut ko darīt ar brīvību un izvēli.
Vēlāk bērns sāk izteikt savu redzējumu par pasauli ar mākslu, spējot sākt jaunas mākslinieciskas aktivitātes papildus tām, kuras parasti zina vispirms (spēlēt mīklu vai zīmēt ar pirkstiem).
Pieaugušo gadījumā, daudzas reizes ir mēģināts atklāt, kam māksla domāta, vai kāds ir iemesls, kāpēc cilvēcē cilvēki ir interesējušies par šīm disciplīnām: alu gleznu liecības kā grafiskas vēsturē senākās tautas ir spilgts tā piemērs.
Ārsti parasti izmanto mākslu terapeitiskos nolūkos, un no tā izriet, ka jēdziens - piemēram - mūzikas terapija, mūzikas elementu (skaņas, ritma, melodijas) izmantošana komunikācijas, izteiksmes vai mācīšanās atvieglošanai klīniskiem pacientiem.
